Carrera de Ingeniería Civil

El Programa Educativo de Ingeniería Civil fue creado en enero de 1959.Uno de los factores que influyó en la creación de esta Licenciatura fue: El Proyecto de País que adoptó el Gobierno del Presidente de la República, C. Adolfo Ruíz Cortínez, y que consistía en la construcción de una red de vías de comunicación que conectara al Sureste, y al Estado de Tabasco en particular, con el resto del País.

En 1960 (enero) abre sus puertas la carrera de Ingeniería Civil, conocida como escuela de Ingeniería, hasta 1976 en que cambia a Instituto de Ingeniería. El desarrollo estatal detonado desde 1972 por el boom petrolero nacional y a lo largo de la década de los 80 con la modernización urbana y carretera (con la construcción avenidas, el complejo habitacional y comercial Tabasco 2000 y construcción de puentes) en el estado, la mayoría de los empleos se relacionaban directa o indirectamente con las actividades de la paraestatal PEMEX y El Gobierno del Estado, A partir de 1985 hasta ahora el P.E. de Ingeniería Civil se encuentra ubicado en el municipio de Cunduacán, en la División Académica de Ingeniería y Arquitectura de la Unidad Chontalpa

• Desarrollar proyectos en estructuras, hidráulica, geotecnia, construcción y vías terrestres.
• Desarrollar  en  el  campo  de  la  profesión  de  la  ingeniería  el  concepto  de calidad y excelencia en un marco de competencia leal.
• Participar  y  colaborar  en  proyectos  de  investigación  de  manera  que  los conocimientos adquiridos sean la plataforma para alcanzar nuevos niveles en las ciencias de la ingeniería aplicada a la resolución de problemas de interés estatal y regional.
• Desarrollar  capacidades  para  actualizarse  constantemente  en  las  áreas  de estructuras, hidráulica, geotecnia, construcción y vías terrestres, facilitando su capacidad de adaptación ente situaciones emergentes.
• Dotar al estudiante de conocimientos científicos, técnicos y humanísticos con una   orientación   al   servicio   de   la   sociedad;   desarrollando   actitudes   de: autodisciplina, valores universales y profesionales.
• Facilitar el desarrollo formativo en un ambiente de libertad, identidad, equidad, armonía y corresponsabilidad a través de la flexibilidad y la movilidad para su formación en cuanto al tiempo, espacio y contenido.