Diplomado en Psicología en el Aprendizaje
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Información del curso
Diplomado
Oficial / Homologado
Distancia
180 horas
Descripción
El diplomado en psicología en el aprendizaje ha sido diseñado en conjunto con un equipo de expertos en el área de la psicología y pedagogía para proporcionarte las innovaciones en materia de la psicología del aprendizaje y puedas utilizarlas herramientas necesarias para desempeñarse dentro de un centro educativo, psicológico o de consultoría.
Temario
Módulo 1. La Psicología de la Educación
- a) Historia
- b) Problemática conceptual
- c) Diversidad epistemológica
- a) Método científico y métodos de investigación.
- b) La investigación en Psicología educativa.
- a) Teoría de Vygostsky.
- b) Teoría de Piaget.
- c) Teoría de Fuerstein.
- a) Definiciones
- b) Perfiles de inteligencia
- c) Desarrollo
- d) Enfoque psicométrico.
- e) Evaluación de la inteligencia.
- f) Estudio de la inteligencia, enfoque cognitivo.
- g) Mejora de la inteligencia.
- a) Introducción a la creatividad.
- b) Reglas y principios
- c) Planificación
- d) Ideas activadoras.
- e) Inventiva
- f) Inventos abstractos
- a) Conceptos.
- b) Desarrollo.
- c) Teoría freudiana del desarrollo.
- d) Desarrollo psicosexual posterior.
- e) Niveles mentales.
- f) Mecanismos de defensa.
- a) Metas del aprendizaje.
- b) Diseño motivacional de la instrucción.
- a) Funciones del autoconcepto.
- b) La autoestima.
- c) Actitudes frente a sí mismo.
- d) Desarrollo del autoconcepto.
- a) Etapas del desarrollo.
- b) La etapa maternal.
- c) La primera infancia.
- d) Desarrollo psicomotor, cognitivo y socio-afectivo.
- a) El estadio de las operaciones concretas.
- b) Características del pensamiento formal.
- c) Nuevos planteamientos de la Escuela de Ginebra.
- d) Afectividad y personalidad.
- e) Desarrollo social.
- f) La familia.
- a) El modelo conductista.
- b) Condicionamiento clásico.
- c) La conducta instrumental.
- d) El aprendizaje social.
- e) Implicaciones educativas del modelo conductual.
- f) Teoría tríadica de la inteligencia
- g) Planificación.
- h) Funcionalización.
- a) Evolución histórica.
- b) Teorías del procesamiento de la información.
- c) Analogía mente-ordenador.
- a) Modelos de transición.
- b) Modelos actuales.
- a) Aproximación conceptual.
- b) Diversidad tipológica.
- c) Instrumentos de evaluación.
- d) Programas de entrenamiento.
- e) Principios metodológicos.
- f) Diversidad metodológica.
- g) Modelos de entrenamiento.
- a) Criterios.
- b) Definiciones.
- c) Clasificación.
- d) Intervención en los trastornos del aprendizaje.
- a) Aula.
- b) Estilos de enseñanza.
- c) El estilo cognitivo.
- d) Estilo intelectual.
- e) Estilo mediacional.
- a) Bases conceptuales y teóricas.
- b) Elementos del diseño y su proceso.
- c) Evaluación.
- a) Evaluación educativa.
- b) Fases de evaluación.
- c) Instrumentos de evaluación.
Destinatarios
Personas que se desempeñan en instituciones educativas, tanto del sector público como del privado, cuya actuación y experiencia les demande conocer, determinar y evaluar el proceso de enseñanza-aprendizaje.
Metodología
En línea
Idiomas en los que se imparte
Español
Duración
Duración: 4 meses y medio, 180 horas, 11 créditos.
Fecha de inicio: Consultar con el centro.
Objetivos
- Incrementar habilidades y destrezas para fomentar un mejor aprendizaje desde una perspectiva psicosocial.
- Diseñar programas para la capacidad de análisis y funcionamientos específicos en las instituciones escolares.
- Generar estrategias innovadoras en el proceso psicológico de aprendizaje.
Título obtenido
Diploma con valor académico que avala tu buen desempeño y acredita tu formación académica en la materia.
Promociones
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Precio
Consultar precio
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Diplomado en Psicología en el Aprendizaje
Universidad CLEA
Campus y sedes: Universidad CLEA
Universidad CLEA
República del Salvador 1619,Fraccionamiento Valle Dorado,20235 Aguascalientes, Ags.,México
Aguascalientes