Licenciatura en Asesoría Psicopedagógica

1. Promover el desarrollo integral del adolescente usando métodos, técnicas y estrategias propias de la psicopedagogía con respeto y empatía.
2. Identificar problemas en el desarrollo del adolescente para canalizarlos a una instancia pertinente y evitar problemas que vayan en detrimento del aprendizaje del mismo educando.
3. Diseñar materiales creativos e innovadores para difundir la información sobre su área de trabajo y mejora del aprendizaje del educando.
4. Detectar mediante investigaciones formales e informales, problemas relacionados con la educación del adolescente y proponer soluciones, cuando proceda, con un alto sentido crítico.
5. Brindar de manera respetuosa, asesoría a profesores de secundaria y preparatoria sobre estrategias didácticas específicas para el trabajo con adolescentes y apoyar responsablemente a las instituciones educativas en procesos de diseño y evaluación de programas de servicio psicopedagógico.
6. Reconocer la importancia de tratar con dignidad, afecto, respeto y ética a los alumnos y apoyar el establecimiento de normas que permitan la vivencia de los valores mencionados.
7. Desarrollar una actitud emprendedora y autodidacta mediante la utilización de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación como medios para su actividad.
8. Desarrollar la capacidad de sensibilización para tomar en consideración las condiciones sociales del entorno escolar en el cual se va a involucrar profesionalmente.
9. Valorar la función educativa de la familia y promover el establecimiento de relaciones de colaboración en un ambiente de confianza y respeto con las madres, padres y comunidad.

Asignaturas del Tronco común

• Didáctica general
• Ética, responsabilidad social y transparencia
• Teoría pedagógica
• Teorías del aprendizaje
• Desarrollo de habilidades comunicativas
• Bases filosóficas del sistema educativo
• Lógica-matemática
• Organizaciones educativas
• Psicología del desarrollo
• Lectura analítica y elaboración de textos
• Metodología para la resolución de problemas
• Escuela y contexto

1. Disposición para desarrollar la actividad docente.
2. Personas con actitud de autoaprendizaje y de pensamiento flexible.
3. Habilidades para comunicarse en forma oral y escrita para adaptarse a métodos y técnicas de la enseñanza.
4. Poner en práctica las habilidades del pensamiento para la solución de problemas.
5. Aprovechar las tecnologías de la información y la comunicación como herramientas que le permitan aprender a lo largo de toda la vida.
6. Reconocer la diversidad de manifestaciones culturales, se identifica con las propias y valora la interculturalidad y propone alternativas para una mejor convivencia.
7. Ser un sujeto de manera integral y fortalecer sus competencias para la vida: conocimiento, habilidad, valor y actitud.
8. Vocación para la docencia e interés por la disciplina.