Licenciatura en Trabajo Social

• 1. Formar profesionales que orienten su intervención a:
  • Intervenir con sentido de responsabilidad, compromiso, eficiencia y eficacia, en la atención de problemas y necesidades tanto individuales como colectivas, con el propósito de incidir en el mejoramiento de las condiciones de vida.
  • El diseño e implementación de propuestas de intervención profesional en: a) la protección, conservación y preservación del medio ambiente, b) organización y promoción de acciones educativas, recreativas y culturales, c) atención de problemas sociales derivados de los diferentes niveles educativos, d) atención de problemas sociales relacionados a los niveles de atención a la salud individual y comunitaria, e) atención de problemas sociales en el ámbito jurídico-penitenciario y f) atención de necesidades emanadas de los procesos de selección, contratación y capacitación de personal así como las que se derivan de las relaciones laborales.
  • Promover acciones profesionales desde las diferentes áreas y campos de intervención que logren un impacto social en los individuos, grupos y comunidades.
  • Proponer, promover e impulsar formas de intervención social tendientes a contribuir en los procesos de desarrollo social, económico, político y cultural de la región.
• 2. Consolidar un conjunto de referentes teóricos, conceptuales, históricos, filosóficos, metodológicos, técnicos e instrumentales propios de la especificidad del campo profesional así como, incorporar los aportes contemporáneos de las disciplinas de las ciencias sociales.
• 3. Promover y fomentar en los estudiantes el trabajo inter y multidisciplinario que permita generar una visión integral de los problemas sociales susceptibles de ser intervenidos, así también; propiciar el espíritu de tolerancia, colaboración, solidaridad y equidad.
• 4. Formar Trabajadores Sociales capaces de competir profesionalmente en el mercado laboral a través del diseño de estrategias que conduzcan al abordaje de los problemas sociales, utilizando los avances generados por las nuevas tecnologías de la información y la comunicación lo que permitirá elevar la calidad en la prestación de los servicios profesionales.
• 5. Fomentar la sensibilidad y el humanitarismo ante los problemas sociales a partir de las interacciones que se establecen con los individuos, grupos y comunidades.

• Comprende actividades educativas comunes a los programas que el alumno aplicará a lo largo del plan de estudios, promoviendo actitudes y habilidades que lo apoyarán en su ejercicio profesional. Los espacios educativos para este eje son:
• Estrategias para aprender a aprender
• Características de la sociedad actual
• Nuevas tecnologías de la información y la comunicación
• Ética y desarrollo profesional

• En la propuesta de la Licenciatura en Trabajo Social, este eje se integra por espacios educativos compartidos que orientan a generar una perspectiva interdisciplinaria, es decir, se comparten experiencias de aprendizaje de estudiantes y profesores de las distintas disciplinas de las ciencias sociales, aportando conceptos, conocimientos y habilidades básicas comunes afines al trabajo social, lo que permitirá fortalecer los contenidos básicos de la formación profesional.

• En este espacio están consideradas una serie de asignaturas orientadas al desarrollo de capacidades, habilidades y actitudes que permitirán al estudiante desarrollar un conjunto de estrategias teóricas, metodológicas y técnicas para desempeñarse en el ejercicio de la profesión dentro del mercado laboral.

• El bloque de espacios educativos ofrecido por las materias de carácter optativo, tienden a que el estudiante tenga la posibilidad de elegir aquellas que respondan a sus expectativas de formación, lo que coadyuva a la definición de un perfil más especializante, en donde se ofrecen las áreas de: salud, educación, medio-ambiente, recreación y cultura, jurídica penitenciaria y laboral, lo que implica cursar y cubrir un mínimo de créditos obligatorios.

• Este eje se caracteriza por incorporar diversas modalidades del proceso de enseñanza-aprendizaje propiciando actividades tendientes a:

• Aplicar los elementos generados por los espacios educativos conformados por el eje de formación común definido institucionalmente, esto es, las habilidades intelectuales de estudio, la búsqueda y manejo de información, la responsabilidad social y la ética y desarrollo profesional.
• Aplicar conocimientos proporcionados previamente al abordaje para la resolución de problemas que le dan especificidad al Trabajo Social desde la perspectiva interdisciplinaria.
• Desarrollar actividades de carácter práctico que posibiliten la integración de las habilidades y aprendizajes adquiridos en los diferentes espacios educativos del Plan de Estudios.
• b) Organización horizontal y vertical de los espacios educativos del Plan de Estudios de la Licenciatura en Trabajo Social.
• La organización de los espacios educativos en el programa de la Licenciatura en Trabajo Social busca responder, por un lado, al desarrollo de las competencias profesionales; y por otro lado, establece las relaciones de complementariedad, secuencia e integración de manera vertical y horizontal, lo que permite que el aprendizaje se integre gradual y progresivamente, es decir; de lo simple a lo complejo de lo particular a lo general.

Perfil de ingreso

Conocimientos

• Contar con los referentes académicos básicos del área de Ciencias Sociales y/o Humanidades que respondan a las necesidades de la formación de los Trabajadores Sociales.

Aptitudes

• Habilidades para la expresión oral y escrita.
• Habilidades para establecer relaciones interpersonales.
• Habilidades para observar y saber escuchar.

Actitudes

• Ser sensible y comprometido ante los problemas sociales.
• Ser respetuoso, honesto y solidario con los seres humanos.
• Asumir compromiso, responsabilidad y disciplina en las acciones profesionales.
• Disposición e iniciativa para el trabajo en equipo y para la toma de decisiones.
• Vocación de servicio.

Requisitos de ingreso

Los requisitos generales para ingresar a un programa de licenciatura en la Universidad de Sonora, son los siguientes:

• Solicitar inscripción ante la Dirección de Servicios Escolares de acuerdo con los términos de la convocatoria respectiva.
• Entregar certificado íntegro de estudios de educación media superior.
• Entregar acta de nacimiento certificada.
• Presentar examen de ingreso y ser aceptado de acuerdo a los términos de la convocatoria respectiva.
• Los demás que se establezcan de acuerdo con el artículo 22 del Reglamento Escolar vigente.