Maestría en Educación

El Maestro en Educación es el profesional que cuenta con los conocimientos teóricos, metodológicos, técnicos y contextuales para el desarrollo de la investigación e innovación educativa, que detecta, analiza e interpreta los fenómenos y procesos educativos bajo una perspectiva nacional, pero considerando al efecto las acciones iniciadas y los resultados alcanzados en otros países, a efecto de que las actividades docentes, académicas, administrativas o de gestión educativa, las lleve a cabo con un mayor estándar de calidad.

Actividades que realiza

• Organizar los recursos pedagógicos de los centros educativos.
• Vigilar y controlar el cumplimiento de los avances programáticos y contenidos temáticos en escuelas o universidades, supervisando el desempeño del personal docente.
• Evaluar la calidad técnica, pedagógica y funcional de los materiales educativos y las infraestructuras tecnológicas.
• Valorar el impacto de las tecnologías de la información y comunicación en la sociedad y en la educación.
• Verificar que los procesos de evaluación del rendimiento escolar resulten adecuados a los objetivos de los programas de estudios; así como a los modelos y objetivos educativos de las instituciones.
• Participar en el desarrollo, integración y apertura de nuevos planes de estudio; así como en los procesos de certificación de calidad.

El plan comprende un total de 5 cuatrimestres, equivalentes a 1 año y 8 meses. Al término de ellos el alumno podrá obtener el grado de maestría a través de la presentación de tesis y su defensa en examen de grado. Al tratarse de estudios de posgrado, la maestría puede cursarse como opción de titulación para licenciatura, siempre y cuando se cubra satisfactoriamente un mínimo de 45 créditos de los 113 que la integran.

Módulo / Asignatura

• Primero: Teorías de la Educación
• Segundo: Historia y Filosofía de la Educación
• Tercero: Psicología de la Educación
• Cuarto: Didáctica y Currículum
• Quinto: Metacognición y Estrategias de Enseñanza-aprendizaje
• Sexto: Administración y Planeación de la Educación
• Séptimo: Elaboración y Evaluación de Materiales Educativos
• Octavo: Tecnologías de la Información y la Comunicación Aplicadas a la Educación
• Noveno: Evaluación Educativa
• Décimo: Análisis de la Práctica Docente
• Décimo primero: Metodología de Investigación
• Décimo segundo: Seminario de Problemas y Perspectivas de la Educación
• Décimo tercero: Seminario de Investigación Educativa

• Ser profesional con formación de nivel licenciatura en el área de la educación o en ciencias sociales y económico administrativas.
• Contar con conocimientos relacionados con los procesos educativos en cualquiera de sus niveles.
• Habilidad de observación e identificación de los problemas educativos.
• Capacidad de análisis crítico y reflexivo; así como de liderazgo basado en valores y responsabilidad social.
• Disposición a la investigación, innovación y al trabajo en equipo.
• Habilidad en el uslao de las tecnologías de la información.
• Actitud humanista y preocupado por los niveles cualitativos de la educación que se imparte en México.