Maestría en Educación Especial

En las sociedades antiguas se pensaba que las personas con un comportamiento anómalo se encontraban poseídas por algún demonio o un espíritu y que se trataba de brujería.

Para la edad media ya se habla de centros de beneficencia para niños y personas que son abandonadas por padecer algún trastorno mental, mismos que fueron creados por la iglesia a modo de caridad para evitar el infanticidio y el abandono de niños en las calles. En estos centros los objetivos son meramente asistenciales, no educativos en un principio.

Más adelante la medicina comienza a mostrar interés por identificar y describir a los enfermos mentales, aunque estos todavía se consideran intratables. Al mismo tiempo se producen las primeras experiencias de atención educativa a personas con discapacidades, sin separar a las personas con deficiencias físicas o mentales.

A partir del siglo XX surge la pedagogía terapéutica, encargada de brindar atención educativa a las personas deficientes. Esto nace a la par de otras transformaciones sociales provocadas por la Revolución Industrial. Es aquí donde se vuelve obligatorio que todas las personas asistan a la escuela, tengan o no deficiencia. Y es así como se propicia el surgimiento y desarrollo de un sistema de Educación Especial paralelo al sistema de educación general.

1er. Cuatrimestre

• Antecedentes Históricos de la Discapacidad y la Educación Especial
• Problemas de Aprendizaje
• Educación Especial e Integración Educativa en México
• Métodos y Técnicas de la Investigación Cualitativa

2do. Cuatrimestre

• Psicología Educativa
• Aprendizaje y Cognición
• Ética y Necesidades Educativas Especiales
• Diagnóstico y Evaluación del Aprendizaje
• Diseño del Proyecto de Intervención

3er. Cuatrimestre

• Aprendizaje Infantil
• Aspectos Psicoevolutivos y Educativos de la Discapacidad
• Intervención Educativa
• Desarrollo del Proyecto de Intervención I

4to. Cuatrimestre

• Integración Educativa
• Planeación Didáctica
• Desarrollo del Proyecto de Intervención II

5to. Cuatrimestre

• Taller de Estrategias para el Trabajo con Alumnos con Necesidades Educativas Especiales
• Seminario de Proyecto de Intervención

Para el ingreso al programa de Maestría en Educación Especial, los aspirantes deberán contar con una licenciatura concluida y tener las siguientes características deseables:

• Interés por la comprensión de las personas con necesidades educativas especiales.
• Analizar temas de relevancia general, para comprender la condición humana y su realidad.
• Colaborar de manera efectiva en equipos diversos y colaborativos, para la consecución de objetivos comunes.
• Identificar problemas y plantear hipótesis en una investigación o en un caso de intervención en el ámbito educativo.
• Aceptar las diferentes culturas mediante una actitud respetuosa hacia la diversidad de creencias, valores, ideas y prácticas sociales, que contribuya a mejorar la convivencia entre las personas.
• Actuar en la vida de su comunidad, región, México y el mundo, con una conciencia cívica para contribuir en el mejoramiento de la educación en todos los niveles.

Conocimientos generales sobre:

• Las Ciencias Sociales
• Procesos de desarrollo biopsicosocial del ser humano
• La Metodología de la Investigación
• El idioma inglés
• Manejo de paquetería básica de cómputo

Habilidades:

• Ser capaz de expresarse de manera clara y precisa en forma oral y escrita
• Análisis crítico, de reflexión y síntesis
• Establecer buenas relaciones interpersonales con tolerancia hacia la diversidad humana y cultural
• Hábito de lectura
• Trabajar en equipos interdisciplinarios
• Mostrar interés en la investigación y estudio del comportamiento humano

Disposición para:

• Disposición para la adquisición permanente y sistemática de conocimientos
• Disposición para el autoconocimiento y el desarrollo humano
• Mostrar sensibilidad a la condición humana
• Compromiso y participación social
• Disposición para el manejo de conflicto
• Respeto a las personas y al medio ambiente
• Alto sentido de Justicia
• Constancia y responsabilidad en el estudio
• Espíritu de servicio
• Interés y preocupación por la educación, la docencia y el mejoramiento de los procesos educativos

Pago de $ 500.00 pesos como abono a tu inscripción.Acudir a la oficina de Servicios Escolares, en horario de oficina a realizar entrega de la siguiente documentación:* Acta de nacimiento (Original y dos copias).* Curriculum Vitae* Certificado de estudios de bachillerato (Original y dos copias).* Cualquiera de los siguientes documentos (en original para su cotejo):* Acta de examen profesional.* Título de licenciatura.* Cédula profesional.* Copia de CURP* Copia de IFE* Copia de comprobante de domicilio.* Número de Registro CONACYT (en caso de contar con el)