Maestría en Enseñanza del Español como Lengua Extranjera (MEELE)

Descripcion:

Perfil de Egreso.
Como egresado de la Maestría en Enseñanza del Español como Lengua Extranjera, será capaz de llevar a cabo una investigación científica en el campo de adquisición de una segunda lengua/lengua extranjera, asimismo, será capaz de implementar la metodología adecuada a la enseñanza del español como lengua extranjera (segunda lengua). Aunado a lo anterior contará con:

Conocimientos:
Como egresado de MEELE aplicará mediante estrategias de análisis, síntesis y evaluación conocimientos en Lingüística, Lingüística Aplicada, Adquisición de una Segunda Lengua/Lengua Extranjera, Metodología de la Enseñanza de una Segunda Lengua (Lengua Extranjera), Investigación en el Proceso de Adquisición de Lenguas, Sociolingüística y Cultura.

Habilidades:
Será capaz de formar juicios de los procesos de adquisición de una segunda lengua (lengua extranjera), para implementar estrategias de enseñanza adecuadas; valorará la metodología apropiada para la enseñanza del español como L2 (LE), y mediante un análisis de necesidades asesorará centros escolares para el desarrollo curricular y la selección de materiales apropiados para la enseñanza; además de tener la capacidad de trabajar en equipos de carácter multidisciplinario para elaborar y/o modificar programas de estudio, con bases metodológicas acordes con las necesidades existentes en el ámbito laboral.

Actitudes:
El egresado desarrollará actitudes de investigación científica en el proceso de adquisición de lenguas, adquirirá herramientas para interactuar exitosamente con otras culturas, es decir, demostrará actitudes de sensibilidad respecto a su escala de valores con el objetivo de lograr una comunicación intercultural asertiva. Asimismo, desarrollará actitudes de participación en organizaciones profesionales y académicas, así como de ética, de liderazgo, de respeto y de servicio.

Destrezas:
Implementará estrategias docentes considerando los diferentes estilos de aprendizaje de los estudiantes; diseñará y organizará actividades pedagógicas empleando las cuatro destrezas lingüísticas; evaluará y diseñará materiales didácticos para ser empleados como apoyo en el proceso enseñanza-aprendizaje y será autónomo para diseñar e implementar una investigación científica en el campo de las lenguas.

Comunicación e Investigación.

• Métodos Estadísticos Avanzados.
• Metodología de la Investigación en la Adquisición de Lenguas.
• Seminario de Tesis I.
• Seminario de Tesis II.

Lenguaje y Cultura.

• Adquisición de Una Segunda Lengua / Lengua Extranjera.
• Lingüística Histórica del Español.
• Lenguaje, Sociedad y Cultura.
• La Pragmática y el Estudio del Español.
• Gramática Comparativa del Inglés y del Español.
• Estructura del Español Moderno.
• Cultura Latinoamericana.

Literatura y Educación.

• Metodología de la Enseñanza del Español como Lengua Extranjera.
• Seminario de Análisis y Crítica de Textos Literarios.
• Desarrollo de Destrezas.
• Español para Fines Específicos .
• Estrategias Didácticas y Apoyo Tecnológico.
• Elaboración del Currículum de Lenguas.
• Conducción de Grupos.

Líneas de Investigación:
A continuación se presenta un cuadro de las líneas de investigación de la Universidad Internacional. Las líneas de investigación para la Maestría en Enseñanza del Español como Lengua Extranjera-MEELE están adscritas al área de Humanidades y Educación, del CIMA y se han propuesto de acuerdo a los programas de estudios de dicha maestría. Asimismo, se adjunta el listado de las investigaciones que actualmente se están desarrollando, a las cuales se les dará continuidad y profundidad en la maestría. Se crearán otras nuevas líneas en el área de Lingüística y Lingüística Aplicada a la enseñanza de segundas lenguas, conforme el programa se consolide.

En la Universidad Internacional, la investigación se ha estructurado en los siguientes niveles, con sus respectivos elementos:

Área de Investigación.

• Rama o campo de conocimiento sobre el cual se pretende realizar investigación y que comprende una o varias líneas de investigación. (UNINTER).

Línea de Investigación

• Tema o problemática específica de investigación de un área dentro del cual se pueden inscribir una infinidad de proyectos de investigación individuales o colectivos. Su fin primordial es el de señlar y delimitar a muy grandes rasgos, mediante un título, un tema o problemática de interés de un investigador y/o un centro de investigación. (UNINTER).

Proyecto de Investigación.

• Es un conjunto de actividades interrelacionadas y coordinadas para lograr objetivos específicos dentro de los límites de un presupuesto y un período de tiempo específicos. Su ejecución está a cargo de un investigador o grupo de éstos. (UNINTER).

ÁREA DE INVESTIGACIÓN: HUMANIDADES Y EDUCACIÓN.

LÍNEA DE INVESTIGACIÓN.

• Lingüística Aplicada.
• Fonética y Fonología.
• Estudios Literarios.
• Estudios de Cultura Hispanoamericana Desarrollo y Fortalecimiento de la Cultura Regional.
• La Educación en México.

Además de estas, se propone implementar en MEELE las siguientes líneas de investigación a las que se asignará un responsable, en cuanto la planta de profesores se establezca por completo:

• Lingüística Aplicada a la enseñanza de segundas lenguas, es decir, estudios sobre la aplicación y propuestas en los enfoques teóricos correspondientes en la enseñanza de una segunda lengua (lengua extranjera).
• Adquisición de una Segunda Lengua (Lengua Extranjera).
• Dialectología.
• Filología.
• Procesos del aprendizaje.

Requisitos de Ingreso para estudiantes nacionales.

• Título de licenciatura o certificado con la totalidad de créditos en Idiomas, Letras Hispánicas, Literatura o áreas afines. Entrevista con el Director del programa.
• Acreditar el manejo del idioma inglés a nivel de comprensión de lectura mediante aplicación de examen institucional. En caso de no aprobar el examen es necesario cursar y aprobar el curso propedéutico.
• En caso de no tener una carrera afín, es necesario tener experiencia mínima comprobable de dos años en el campo o aprobar el examen de lengua española.
• En caso de no contar con los requisitos antes mencionados o no aprobar el examen de lengua española, es necesario cursar y aprobar el curso propedéutico.

Requisitos de Ingreso para estudiantes extranjeros.

• Título de licenciatura en idiomas, letras hispánicas, literatura o áreas afines revalidado por la Secretaría de Educación Pública
• Entrevista con el comité evaluador
• En caso de no tener dominio del idioma inglés, acreditar el manejo del idioma a nivel de comprensión de lectura mediante aplicación de examen institucional. En caso de no aprobarlo es necesario cursar y aprobar el curso propedéutico.
• En caso de no tener una carrera afín, es necesario tener experiencia mínima comprobable de dos años en el campo.
• Aprobar el examen de comprensión del idioma español para no nativo hablantes.

Perfil de Ingreso.

• Capacidad de razonamiento, análisis y síntesis.
• Capacidad de comprensión de lectura, expresión oral y escrita.
• Nivel suficiente de comprensión de inglés.
• Responsabilidad, capacidad de trabajo individual y en equipo.
• Espíritu crítico y autocrítico.
• Una base significativa de formación metodológica.

La documentación que tienes que entregar en Servicios Escolares para tu inscripción es:

Entrega original y dos copias de:

• 2 Fotografías tamaño infantil a color y recientes
• Acta de nacimiento
• Certificado de licenciatura (legalizado)
• Título de licenciatura y cédula profesional
• Certificado Médico
• Comprobante domicilio (Telmex)

Los estudiantes con estudios en el extranjero deberán presentar documentos que sean equivalentes a los descritos anteriormente, estos deberán ser certificados por un notario público y legalizados por el Cónsul Mexicano más cercano al lugar de expedición de dichos documentos.