Maestría en Estrategias Reeducacionales Multidimensionales

La Maestría en Estrategias Reeducacionales Multidimensionales, proporciona elementos de reflexión y crítica que permiten revisar, reformular y vivenciar una filosofía de vida.
El maestro Multidimensional podrá incidir en el planteamiento del proyecto de vida de las personas, otorgando un papel central a la autorrealización, superando de éste modo los enfoques tradicionales y fomentando estrategias terapéuticas que aprovechen efectivamente las capacidades humanas.
Con todo esto, las relaciones interpersonales, tanto de los clientes como de uno mismo, consiguen verdaderos cambios con una pedagogía terapéutica.

• Introducción al Desarrollo Humano
• (Fundamentos Multidimensional I)
• Metodología para la investigación
• Cualitativa y cuantitativa
• Crecimiento
• Desarrollo Humano I (Entrevista
• Multidimensional)
• Fundamentos Gestalt
• Gestalt I
• Crecimiento
• Desarrollo Humano II
• (Entrevista Multidimensional)
• Educación centrada en la persona y reaprendizaje integral
• Sensibilización
• Intervención en las crisis de la vida y su desarrollo evolutivo
• Taller de desarrollo de proyectos de
• Intervención Reeducativa y P.N.L
• Taller de prácticas Supervisadas
• (Sensibilización)
• Andragogía: la educación de los adultos
• Potenciación del aprendizaje integral y desarrollo de técnicas para el reaprendizaje integral
• Taller de prácticas reeducativas  (Manejo de grupos)
• Programación didáctica
• Obstáculos al desarrollo de la persona
• Taller de prácticas y reeducativas supervisadas (Manejo de grupos)

El egresado contará con un cuerpo de conocimiento coherente sobre el concepto de Desarrollo Humano, la importancia de fomentarlo a través de la reeducación. El egresado habrá construido un conocimiento claro y crítico sobre los principales paradigmas en educación y terapia, para una mejora práctica. Manejará un enfoque integral sobre el ser humano, basándose en conocimientos aplicables al aprovechamiento de las potencialidades de las personas. El egresado será capaz de generar soluciones de diferentes situaciones terapéuticas, apelando a constructor vinculados tanto con la metodología cuantitativa como cualitativa. El egresado llevará a la aplicación actitudes de empatía, motivación y congruencia personal, de modo que su actuación en las intervenciones terapéuticas ayude a que las personas desplieguen sus potencialidades. Podrá llevar exitosamente un tratamiento con efectos terapéuticos según las herramientas y modelos de los grandes maestros: Freud, Frankl.