Maestría en Psicología de la Salud

La Psicología de la Salud, se delimita como un campo particular de aplicación de los conocimientos psicológicos a la solución de problemas de la salud pública contemporánea, siendo sus principales campos de actuación el educativo, organizacional y hospitalario y comunitario. Como rama aplicada de la ciencia psicológica se dedica al estudio de los componentes subjetivos y de comportamiento del proceso salud-enfermedad y la atención a la salud.
Históricamente ha sido definida de muchas maneras, la mayoría de estas definiciones coinciden en que esta disciplina está abocada tanto a la promoción y mantenimiento de la salud como a la prevención y tratamiento de la enfermedad (Marks, 1995; Matarazzo, 1980; Sarafino, 1990; Simón, 1993). 
De acuerdo con la American Psychological Association la psicología de la salud se define como el conjunto de contribuciones específicas educativas, científicas y profesionales de la disciplina de la psicología la promoción y el mantenimiento de la salud, la prevención y el tratamiento de la enfermedad y la identificación de los correlatos etiológicos y diagnósticos de la salud, la enfermedad y las disfunciones relacionadas (Matarazzo, 1980).
La psicología de la Salud tiene 4 áreas principales de estudio:

• 1) el estudio de las relaciones entre las variables psicológicas y el proceso de salud enfermedad;
• 2) la promoción de la salud;
• 3) La rehabilitación de la persona ante la enfermedad y el mejoramiento de la calidad de vida y
• 4) la gestión de promoción de políticas públicas de salud.

El programa de Maestría en Psicología de la Salud, está centrado en la formación de recursos humanos de alto nivel en los puntos 2 y 3, debido a las altas tasas de prevalencia de las enfermedades crónicas no trasmisibles (ECNT) de las cuales, algunas ya se catalogan como un problema de salud pública.
Por ello, se requiere el desarrollo de programas de intervención en los diferentes niveles de atención a la salud (promoción y prevención).

El plan de estudios se ha integrado por el eje teórico, metodológico y técnico profesional que articulan las competencias profesionales para el logro del perfil de egreso del Psicólogo de la Salud. 

La organización horizontal de las unidades de aprendizaje implica en el primer semestre la mayor carga de créditos teóricos y en los semestres siguientes son los técnico-profesionales verticalmente se enfatiza en el primer semestre el eje metodológico en el segundo el eje teórico y en el tercer y cuarto semestre el eje técnico-profesional. La relación entre unidades de aprendizaje  y créditos teóricos y técnico profesionales indica una mayor proporción en este último rubro.

El plan de estudios es flexible en virtud de que los alumnos podrán elegir contenidos curriculares específicos (entre las unidades de aprendizaje que conforman las áreas básica especializante y optativa) a fin de fortalecer las competencias profesionales que consolidarán la identidad general y particular del perfil profesional del egresado.

1. El eje teórico se integra por las siguientes unidades de aprendizaje: Fundamentos de la Psicología de la Salud, Desarrollos de la Psicología de la Salud  y Temas Selectos I, II y III. Este eje tiene como objetivo que el alumno desarrolle una visión y adquiera dominio de diferentes modelos teóricos de la Psicología de la Salud y que conozca la evolución de este campo aplicativo de la Psicología; de tal manera que le permita discriminar, elegir y combinar el conocimiento general de la Psicología a fin de aplicarlos a la explicación, predicción y modificación del comportamiento que propicie más altos niveles de salud de la población.
2. El eje metodológico se encuentra conformado por las asignaturas de: Metodología Científica, Metodología Cualitativa, Metodología de la Investigación, Estadística Descriptiva  y Multivariada. Este eje tiene como objetivo que el alumno desarrolle competencias para la identificación de necesidades sociales, pertinentes a la Psicología de la Salud, desarrollar estrategias para solucionarlas y predecir su evolución, a través de diversos métodos de investigación y modelos estadísticos.
3. El eje técnico-práctico lo constituyen las asignaturas de: Tecnologías de Acceso a la Información Científica, Diseño de Programas de Psicología de la Salud, Técnicas de Intervención en Psicología de la Salud, Prácticas Profesionales I, II, III, y Seminarios I, II y III. El propósito de este eje se orienta a desarrollar en el alumno habilidades técnicas y prácticas para el diagnóstico psicológico, diseño, operación y evaluación de programas en los niveles de prevención e intervención para la atención de las necesidades sociales en el área de la salud asociadas a los aspectos psicológicos.

Área de Formación Básica Común

• Metodología científica
• Metodología cualitativa
• Tecnologías de acceso a la información científica
• Metodología de la investigación
• Estadística descriptiva
• Estadística multivariada

Área de Formación Básica Particular

• Psicología de la Salud I
• Psicología de la Salud II
• Diseño de programas en psicología de la salud
• Técnicas de intervención en psicología de la salud

Área de formación Especializante

• Seminario I
• Seminario II
• Seminario III
• Prácticas profesionales en psicología de la salud I
• Prácticas profesionales en psicología de la salud II

Área de formación Optativa Abierta

• Temas selectos I
• Temas selectos II
• Temas selectos III

Perfil de ingreso.

• Demostrar conocimientos teóricos, metodológicos y técnicos en el área de la psicología.
• Habilidades en el uso básico de equipo de cómputo, uso de software (Word y Excel), uso de internet.
• Habilidades de lecto-comprensión de textos en idioma inglés.
• Demostrar conocimientos básicos y habilidades en el diseño de protocolos de investigación y búsqueda de información científica en centros de documentación y por medios virtuales.
• Demostrar que sus intereses formativos correspondan con su proyecto laboral, profesional y/o académico.
• Demostrar que su experiencia académica, profesional y/o laboral tenga vinculación con el área de Psicología de la salud.
• Que muestre tener los siguientes hábitos en el trabajo: Organización, planificación, oportunidad, colaboración en equipo e iniciativa propia, perseverancia y disciplina.
• Habilidades de comunicación oral y escrita.

Requisitos de ingreso.

• Contar con el título de licenciatura o acta de titulación. La licenciatura principal deberá ser en el área de la Psicología. Para egresados de carreras afines podrán ser aceptados por acuerdo de la Junta académica de la maestría.
• Acreditar un promedio mínimo de ochenta con certificado original o documento que sea equiparable de los estudios precedentes.
• Aprobar curso propedéutico.
• Presentar carta de exposición de motivos, para cursar el programa.
• Presentar y aprobar examen de lecto-comprensión del idioma inglés.
• Aprobar examen de conocimientos propuesto por el Coordinador de la maestría.
• Conocimientos básicos de cómputo y navegación en internet.
• Presentar un anteproyecto de trabajo sobre el que versará su trabajo de titulación que tenga pertinencia con las LGAC (líneas de generación y aplicación del conocimiento) de la Maestría en psicología de la salud.
• Aprobar los demás requisitos publicados en la convocatoria respectiva.