Educación Superior en Distrito Federal (Instituto Mexicano de Estimulación Temprana - IMETYD)

El objetivo del Diplomado Cuidado infantil es establecer un programa de cuidado infantil basado en una evaluación integral, proporcionando los cuidados pertinentes de acuerdo a la edad, las necesidades del infante y el ámbito o lugar de desarrollo.

El objetivo del Diplomado Teacher for preschool es formar Profesionales para la enseñanza del inglés a nivel preescolar, permite al interesado desempeñarse efectivamente en el ámbito laboral a nivel preescolar, en instituciones públicas y privadas.

El objetivo del Diplomado en Estrategias para la Detección y Diagnostico en Neurodesarrollo es proporcionar a los profesionales de la salud y educación dedicados al cuidado del desarrollo del niño, los conocimientos básicos para la aplicación de instrumentos de evaluación para la detección y

El objetivo del Diplomado en Técnicas de neurofacilitación es aumentar el marco conceptual de neurofisiología, así, como el conocimiento y práctica de las diferentes técnicas de estimulación de neurodesarrollo, ofreciendo alternativas de tratamiento en el ámbito profesional de los diferentes

El objetivo del Diplomado en Psicomotricidad es proporcionar conocimientos de la psicomotricidad para su aplicación y complemento en las diferentes disciplinas, Promoviendo condiciones optimas para el desarrollo integral del niño.

El objetivo del Diplomado en Trastornos del Neurodesarrollo es proporcionar los conceptos básicos sobre los trastornos del neurodesarrollo, el tamizaje, seguimiento, su evaluación médica y neuropsicológica, la etiología, síntomas, diagnóstico y tratamiento de los trastornos más prevalentes en la

El objetivo del Diplomado en Desarrollo del Sistema Nervioso para el Neurodesarrollo es revisar los conceptos fundamentales del desarrollo embrionario y postnatal del sistema nervioso humano, facilitando la comprensión de las principales patologías que afectan el neurodesarrollo en la población

El objetivo del Diplomado en Estimulación e Intervención Temprana es formar profesionales en el área de estimulación e intervención temprana, con capacidad para diseñar y programar sesiones de estimulación e intervención temprana, en base a la edad real o biológica y no a la cronológica,